数学通讯2023年24期
- 辅教导学_教育·教学·研究
- 抽象数学概念的问题情境创设策略初探王克亮;
- 批判性思维和创造性思维的理解和培养陈元菊;
- 核心素养导向下基于“大概念”的章引言教学实践张海波;
- 辅教导学_教学参考
- 几何属性指挥代数运算——“双曲线的离心率”专题课的教学和思考季彩萍;
- 基于“大概念”视角的高中数学概念教学分析——以“弧度制”的学习路...李静;王占军;
- “大概念”视角下高中数学“设—解—变—评”解题课模式探析江海华;
- 基于问题链的章起始课教学设计与反思——以“数系的扩充和复数的概念...任佳菁;
- 浅谈数学学习中如何消除“懂而不会”现象陈莉莉;李海军;
- 辅教导学_解题方法
- 一题多解拓思维 多题一解提能力陈小军;李合丽;
- 函数思想指引方法形成 代数运算助力素养提升——对2023年高考天津卷...满玉;
- 专论荟萃
- 美英早期三角学教科书中的正切定理刘梦哲;汪晓勤;
- 椭圆小辅助圆的若干性质刘秀文;王志和;
- 复习参考
- 深度研究高考试题 展示数学内在联系林文柱;
- 2023年日本著名大学入学试题中的数列元素彭刚;李依蔓;
- 我为高考设计题目--
- 课外园地
- 对一道2022年巴尔干数学竞赛题的探究黄德清;
-
- 2023年《数学通讯》下半月刊总目次--