数学通讯2023年22期
- 辅教导学_教育·教学·研究
- 试论数学教学设计中的凤头、猪肚和豹尾胡晋宾;刘洪璐;
- 基于工具取向的“基本不等式”教材研究与教学设计殷玉波;
- 五种新教材推导“正弦定理”的对比研究邱云;刘雅芳;
- 高考数学试题情境质量评估框架的构建及应用陈旦丽;朱哲;
- 辅教导学_教学参考
- “一题一课”高三数学复习教学范式的实践研究杨金增;
- “问题式”教学法培养学生的关键能力——以双曲线标准方程的推导为例管勇;宁永楠;武瑞雪;
- 辅教导学_解题方法
- 探究2023年高考中一道椭圆焦点三角形中线长试题王波;
- 对2023年高考数学北京卷选择压轴题的探究杨雪芹;
- 专论荟萃
- 欧拉不等式三角形式的改进及其类似梁昌金;
- 一道椭圆与圆同心内切问题的思考与拓展陈伟流;
- 复习参考
- 议考序之变 思教考衔接徐勇;
- “把课堂交给学生”的高三数学深度复习教学实践探析潘敬贞;钱耀周;
- 一道数列模考题的命制过程及变式改编卫福山;
- 我为高考设计题目--
- 课外园地
- 一道加拿大数学奥林匹克题的证明、变式与推广邱际春;
- 教育数学视角下正弦的概念与性质新讲及其实践程汉波;朱华伟;